1. ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος ο φοιτητής / τρια θα είναι σε θέση να:

• Κατανοεί βασικές μορφές καινοτομίας (ορισμοί, μορφές, κτλ.)
• Εξηγεί τη σχέση της δημιουργικότητας με την καινοτομία
• Περιγράφει βασικά μοντέλα καινοτομίας στην επιχείρηση με παραδείγματα
• Κατανοεί την ικανότητα απορρόφησης γνώσης και την διαχείριση γνώσης σε επίπεδο επιχείρησης ή οργανισμού
• Περιγράφει το μοντέλο front-end για την καινοτομία σε επιχείρηση ή οργανισμό
• Εξηγεί το ρόλο της της καινοτομίας στο σύγχρονο κοινωνικοοικονομικό περιβάλλον (κοινωνία γνώσης)
• Αναλύει κριτικά την έννοια του επιχειρηματικού πανεπιστημίου
• Αναφέρει παραδείγματα πολιτικών για την καινοτομία
• Περιγράφει τομεακά συστήματα καινοτομίας
• Περιγράφει το ρόλο και καλές πρακτικές καινοτομίας στην εκπαίδευση
• Εκπονεί πιθανό επιχειρηματικό μοντέλο για μια καινοτόμο ιδέα
• Παρουσιάζει μελέτη περίπτωσης για μια καινοτόμο επιχείρηση ή οργανισμό

Γενικές Ικανότητες

• Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
• Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις
• Αυτόνομη εργασία
• Ομαδική εργασία
• Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον
• Παράγωγή νέων ερευνητικών ιδεών
• Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
• Σεβασμός στο φυσικό περιβάλλον
• Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
• Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης

2. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Σύντομη Περιγραφή Μαθήματος: Σκοπός του μαθήματος είναι οι φοιτητές να κατανοήσουν τις βασικές αρχές καινοτομίας στη διοίκηση και στην εκπαίδευση. Επιπλέον, οι φοιτητές θα είναι σε θέση να αναγνωρίζουν το ρόλο της καινοτομίας, είδη και μορφές καινοτομίας στη διοίκηση επιχειρήσεων και οργανισμών όπως και στη διοίκηση της εκπαίδευσης. Το μάθημα θα εφοδιάσει τους φοιτητές με γνώσεις και δεξιότητες διαχείρισης της καινοτομίας μέσα από τη διαχείριση γνώσης, οικονομικών και ανθρώπινων πόρων προς την κατεύθυνση αυτή. Τέλος, οι φοιτητές θα αποκτήσουν γνώσεις καλών πρακτικών σε διεθνές και Ευρωπαϊκό επίπεδο.

Έτσι, οι φοιτητές αναμένεται να μπορούν να εξηγούν διάφορες μορφές καινοτομίας, διαφορετικές γενιές μοντέλων καινοτομίας, τη σχέση δημιουργικότητας και καινοτομίας, την οργανωσιακή δημιουργικότητα, τη στρατηγική καινοτομίας μιας επιχείρησης, την ικανότητα απορρόφησης γνώσης (absorptive capacity) εταιρείας ή οργανισμού, τη διαχείριση γνώσης με σκοπό την καινοτομία, τρόπους ιδιοποίησης της καινοτομίας και το μοντέλο front-end για τη διαχείριση καινοτομίας σε εταιρικό επίπεδο. Επίσης, να αναλύουν τις έννοιες αυτές τόσο για εταιρίες όσο και για δημόσιους οργανισμούς και για εκπαιδευτικά ιδρύματα. Στο μακροεπίπεδο, οι φοιτητές αναμένεται να εξηγούν τη θεωρία διάχυσης γνώσης, το μοντέλο τριπλής ή τετραπλής έλικας για την καινοτομία, την έννοια του επιχειρηματικού πανεπιστημίου, πολιτικές για την καινοτομία, και το γενικότερο αντίκτυπο που έχουν τα προηγούμενα στην σύγχρονη κοινωνία γνώσης.

Τίτλος ενότητας

Βιβλιογραφία

Σύνδεσμος παρουσίασης

1. Εισαγωγή στις έννοιες

 

2. Ορισμοί και μορφές καινοτομίας

 

3. Δημιουργικότητα και καινοτομία

 

4. Ιδιοποίηση και στρατηγικές της καινοτομίας

 

5. Ικανότητα απορρόφησης γνώσης (absorptive capacity)

 

6. Διαχείριση γνώσης, ανθρώπινων και οικονομικών πόρων

 

7. Μοντέλα καινοτομίας

 

8. Το μοντέλο front-end της καινοτομίας

 

9. Θεωρία διάχυσης γνώσης και μοντέλο τριπλής έλικας για την καινοτομία

 

10. Επιχειρηματικό πανεπιστήμιο

 

11. Τομεακά συστήματα καινοτομίας και πολιτικές για την καινοτομία

 

12. Καινοτομία στην εκπαίδευση

 

13. Επανάληψη και συζήτηση

 

Τρόποι αξιολόγησης φοιτητή:

 

Πρόταση 1

Παρουσίαση/εξέταση ομαδικής εργασίας (30%) και 

 

Τελική γραπτή εξέταση (70%)

 

Γλώσσα Αξιολόγησης Ελληνική ή Αγγλική

Η αρίθμηση αναφέρεται στην αντίστοιχη εβδομάδα του μαθήματος.

3. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ και ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ - ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

ΤΡΟΠΟΣ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ.

Πρόσωπο με πρόσωπο (αλληλεπιδραστικές διαλέξεις) και συνεργασία μέσω ηλεκτρονικής τάξης

ΧΡΗΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ

Επικοινωνία με φοιτητές μέσω email, eclass, PC, Video Projector, Διαδραστικός Πίνακας, Ανάρτηση του εκπαιδευτικού υλικού και των διαλέξεων στην πλατφόρμα eclass

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

 

Δραστηριότητα

Φόρτος Εργασίας Εξαμήνου

Διαλέξεις

39

Αυτοτελής Μελέτη

111

Σύνολο μαθήματος (25 ώρες φόρτου εργασίας ανά πιστωτική μονάδα)

150

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ 

 

Παρουσίαση/Εξέταση ομαδικών εργασιών και συγκριτική βαθμολόγηση (30%)

Εξετάσεις στο τέλος του εξαμήνου (Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής, Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης & Ανάπτυξης)  (70%)

4. ΣΥΝΙΣΤΩΜΕΝΗ-ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ

 

•            Σουμπενιώτης Δ. και Ταμπακούδης Ι. (2019). Επιχειρηματικότητα και Καινοτομία. Θεσσαλονίκη: Νάματα.

•            Κακούρης, Α., (2010). Εννοιολογικές προσεγγίσεις στην επιχειρηματικότητα καινοτομίας. Αθήνα: Δίαυλος.

•            Μαραβέγιας, Ν. (Επιμ.) (2012). Επιχειρηματικότητα και καινοτομία. Από τη θεωρία στην πράξη. Αθήνα: Θεμέλιο.

•            Καραγιάννης, Η. και Μπακούρος, Ι. (2010). Καινοτομία και Επιχειρηματικότητα. 

Θεωρία – Πράξη. Θεσσαλονίκη: Σοφία.

•            Ξανθάκου, Γ. (2011). Δημιουργικότητα και Καινοτομία στο Σχολείο και την Κοινωνία. Αθήνα: Διάδραση.

•            Schilling, M. A., & Shankar, R. (2019). Strategic management of technological innovation. McGraw-Hill Education.

•            Dodgson, M., Gann, D. M., & Phillips, N. (Eds.). (2013). The Oxford handbook of innovation management. Oxford: Oxford University  Press.

•            Drucker, P. (1985). Innovation and entrepreneurship. New York: Harper and Row. 

•            Κακούρης, Α., (2014). Καινοτομία – επιχειρηματικότητα – διοίκηση επιχειρήσεων. Πάτρα: Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο για τα Κέντρα Δια Βίου Μάθησης, https://www.academia.edu/6868662/Entrepreneurship_Innovation_and_Busine…